Размещено 10 августа в 12:06.
Тренер - Алексей, мастер ФИДЕ. Максимальный ЭЛО 2415.
Сыграл вничью матч в быстрые шахматы с Виктором Львовичем Корчным, вторым шахматистом в мире (см. на 2 фото)
Чемпион республики Молдова 2002г. среди мужчин.
Чемпион Краснодарского края 2010г. среди мужчин.
Чемпион Южного Федерального Округа среди профсоюзов 2004, 2005, 2006. 2007гг.
Чемпион России среди профсоюзов 2004, 2005, 2006 гг.
Тренерские достижения:
Воспитал чемпионку мира до 12, 14 и 16 лет. , победителей и призеров юношеских первенств России. (конкретные имена и фамилии озвучу при личном общении)
Разработал свою уникальную методику подготовки юных шахматистов от новичка до кмс и мастера спорта, секундировал в турнирах и помогал многим гроссмейстерам.
некоторые выдержки из методики:
задача состоит не только в том, чтобы научить ребёнка играть в шахматы и подготовить его к школе, но и в том, чтобы создать условия, при которых интеллектуальная работа приносит ему радость.
«Ребёнок должен получать радость от интеллектуального труда!»
Но шахматы – это не только победа.
Подготовить ребёнка к поражению – целая проблема. Шахматы в миниатюре – как бы модель мира. Игра в шахматы – это экзамен. Ход – это поступок. Если ты делаешь неправильный ход, то за это получишь наказание: ты можешь потерять фигуру, ты можешь проиграть.
К этому детей нужно готовить с первых занятий. Как это происходит? Во-первых, проигрывают, в основном, игрушки, когда играют с детьми.
Некоторые игрушки плачут. Поэтому мы вместе их успокаиваем : «Не обижайся. Любой может проиграть, даже чемпион мира». – «Меня мама будет ругать» – «Не будет, мама поймёт».
Дети учатся успокаивать игрушку, а впоследствии сами начинают относиться к поражению более правильно. Когда ребёнок играет в шахматы дома, очень важно, чтобы он только выигрывал.
Проигрывать дома ребёнок не должен! Мамы это лучше понимают, папы понимают это хуже. Они обыгрывают ребёнка. Тот чувствует себя некомфортно, обижается, у него пропадает интерес и в результате ребёнок перестаёт играть.
А другое дело – игра со сверстниками. Играя на турнире, ребёнок будет и выигрывать, и проигрывать, но это будет уже не так болезненно, он будет готов достойно встретить как победу, так и поражение.
И в заключение, хочу остановиться на ещё одном очень важном моменте. В чём же, уникальность шахмат? Они развивают не только внимание, волю, абстрактное и логическое мышление, работоспособность, фантазию, творческую активность. Шахматы развивают способность к обучению, к познанию. Чем бы ребёнок, умеющий играть в шахматы, впоследствии ни занимался, он будет в состоянии понять любые сложнейшие проблемы.
Занятия проводятся дистанционно по скайпу.
Цена за обучение договорная,
звоните составим индивидуальную программу и найдем компромиссный подход.
Было найдено: 07.09.2016
Тренер - Алексей, мастер ФИДЕ. Максимальный ЭЛО 2415.
Сыграл вничью матч в быстрые шахматы с Виктором Львовичем Корчным, вторым шахматистом в мире (см. на 2 фото)
Чемпион республики Молдова 2002г. среди мужчин.
Чемпион Краснодарского края 2010г. среди мужчин.
Чемпион Южного Федерального Округа среди профсоюзов 2004, 2005, 2006. 2007гг.
Чемпион России среди профсоюзов 2004, 2005, 2006 гг.
Тренерские достижения:
Воспитал чемпионку мира до 12, 14 и 16 лет. , победителей и призеров юношеских первенств России. (конкретные имена и фамилии озвучу при личном общении)
Разработал свою уникальную методику подготовки юных шахматистов от новичка до кмс и мастера спорта, секундировал в турнирах и помогал многим гроссмейстерам.
некоторые выдержки из методики:
задача состоит не только в том, чтобы научить ребёнка играть в шахматы и подготовить его к школе, но и в том, чтобы создать условия, при которых интеллектуальная работа приносит ему радость.
«Ребёнок должен получать радость от интеллектуального труда!»
Но шахматы – это не только победа.
Подготовить ребёнка к поражению – целая проблема. Шахматы в миниатюре – как бы модель мира. Игра в шахматы – это экзамен. Ход – это поступок. Если ты делаешь неправильный ход, то за это получишь наказание: ты можешь потерять фигуру, ты можешь проиграть.
К этому детей нужно готовить с первых занятий. Как это происходит? Во-первых, проигрывают, в основном, игрушки, когда играют с детьми.
Некоторые игрушки плачут. Поэтому мы вместе их успокаиваем : «Не обижайся. Любой может проиграть, даже чемпион мира». – «Меня мама будет ругать» – «Не будет, мама поймёт».
Дети учатся успокаивать игрушку, а впоследствии сами начинают относиться к поражению более правильно. Когда ребёнок играет в шахматы дома, очень важно, чтобы он только выигрывал.
Проигрывать дома ребёнок не должен! Мамы это лучше понимают, папы понимают это хуже. Они обыгрывают ребёнка. Тот чувствует себя некомфортно, обижается, у него пропадает интерес и в результате ребёнок перестаёт играть.
А другое дело – игра со сверстниками. Играя на турнире, ребёнок будет и выигрывать, и проигрывать, но это будет уже не так болезненно, он будет готов достойно встретить как победу, так и поражение.
И в заключение, я хочу остановиться на ещё одном очень важном моменте. В чём же, уникальность шахмат? Они развивают не только внимание, волю, абстрактное и логическое мышление, работоспособность, фантазию, творческую активность. Шахматы развивают способность к обучению, к познанию. Чем бы ребёнок, умеющий играть в шахматы, впоследствии ни занимался, он будет в состоянии понять любые сложнейшие проблемы.
Занятия проводятся дистанционно по скайпу.
Цена за обучение договорная,
звоните составим индивидуальную программу и найдем компромиссный подход.