📌Опыт работы более 7 лет с детьми в возрасте от 2-х до 7 лет 📌В своей работе использую 🔴классические логопедические техники:Логопедический мас .(ручной,инструментальный;зонды Новиковой,Z-Vibe,СуДжок)артикуляционная гимнастика (традиционная и по М.А.Р. методу Лынская М.И.)дыхательная гимнастика,кинезитерапия.🔴методики Новиковой-Иванцовой🔴запуск речи у неговорящих детей(игровая логопедия по мет."Территории речи")🔴логоритмика-Шишкина,Железнова🔴Pecs,биоэнергопластика и.т.д.🔴элементы поведенческой терапии (АВА-терапия)🔴методы диагностики и коррекции когнетивного развития🔴нейропсихологический техники.🔴методика Л.Г.Нуриева и Жукова🔴нейрологопедические игры на запуск речи внутри метода сенсорной интеграции по МАР методу активации речи М.И.Лынской. Образование1️⃣Государственное образовательное учреждение "Педагогический колледж 14"(Дошкольное образование с дополнительной квалификацией воспитатель детей дошкольного возраста,руководитель изобразительной деятельности ). 2009 г. 2️⃣Федеральное государственное бюджетное высшее профессиональное образование -"Московский педагогический государственный университет им.Ленина" (Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.Учитель-логопед по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология ,с доп.специальностью -Логопедия". 2013г. 3️⃣Повышение квалификации.Логопед-прогноз.(Особенности работы с "неговорящими" детьми.) 2012г. 4️⃣Межвузовская (с международным участием) научная конференция молодых ученых. ("Инновационные проблемы современного развития дефектологии.Формирование мыслительных процессов у детей с ОНР") 2013г.5️⃣Участие в международной конференции Montessori Belarus Foundation. "Монтессори 2017,теория и практика метода научной педагогики." 2017г. 6️⃣Семинар-Тренинг М.И.Лынской "Сенсорно-интегративная терапия в структуре М.А.Р.(motive,adaptive,play)-метода активации речи" 2017г. 7️⃣Открытый медико-психологический университет "DirFloortime.DIR 101:базовый курс.Модель DIR и методика Floortime" 2017г.8️⃣Семинар-тренинг"Глагольный-фонетический тренинг:авторская методика формирования понимания речи у детей.Лынская М.И. 9️⃣Участие в первой Международной научно-практической Конференции "Искусство диагностики детей с нарушением речи".(Motive,adaptive,play speech activation method).1️⃣0️⃣Участие в первом логопедическом фестивале1️⃣1️⃣Участие в работе lV-международной научно -практической конференции «Логопедия вчера,сегодня,завтра:традиции и инновации.»Логомаг1️⃣2️⃣Успешное прохождения 2 модуля ,201 группы «Модель Dir и методика Floortime” американский институт ICDL.1️⃣3️⃣Участник вебинаров «Фонематический слух-основа правильной речи» International institute of speech pathology

Было найдено: 24.06.2018

📌Опыт работы более 7 лет с детьми в возрасте от 2-х до 7 лет ✔️Работа в центре для детей с особыми потребностями,по методике построенной на современных достижениях лечебной педагогики и гуманистической психологии. ✔️имеется опыт работы в семье,выезд на индивидуальный интенсив в Канаду (г.Торонто) к девочке 4-х лет с диагнозом -моторная алалия,РАС.📌В своей работе использую 🔴классические логопедические техники:Логопедический мас .(ручной,инструментальный;зонды Новиковой,Z-Vibe,СуДжок)артикуляционная гимнастика (традиционная и по М.А.Р. методу Лынская М.И.)дыхательная гимнастика,кинезитерапия.🔴методики Новиковой-Иванцовой🔴запуск речи у неговорящих детей(игровая логопедия по мет."Территории речи")🔴логоритмика-Шишкина,Железнова🔴Pecs,биоэнергопластика и.т.д.🔴элементы поведенческой терапии (АВА-терапия)🔴методы диагностики и коррекции когнетивного развития🔴нейропсихологический техники.🔴методика Л.Г.Нуриева и Жукова🔴нейрологопедические игры на запуск речи внутри метода сенсорной интеграции по МАР методу активации речи М.И.Лынской. 🔴базовые знания методики "DirFloortime.Dir101." _____опыт работы с детьми с ЗПР,ЗППР,Алалия,РАС,УО,синдром Дауна,ДЦП,СДВГ,мутизм,анартрия,дизартрия,минимальными мозговыми дисфункциями. 💛Образование1️⃣Государственное образовательное учреждение "Педагогический колледж 14"(Дошкольное образование с дополнительной квалификацией воспитатель детей дошкольного возраста,руководитель изобразительной деятельности ). 2009 г. 2️⃣Федеральное государственное бюджетное высшее профессиональное образование -"Московский педагогический государственный университет им.Ленина" (Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.Учитель-логопед по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология ,с доп.специальностью -Логопедия". 2013г. 3️⃣Повышение квалификации.Логопед-прогноз.(Особенности работы с "неговорящими" детьми.) 2012г. 4️⃣Межвузовская (с международным участием) научная конференция молодых ученых. ("Инновационные проблемы современного развития дефектологии.Формирование мыслительных процессов у детей с ОНР") 2013г.5️⃣Участие в международной конференции Montessori Belarus Foundation. "Монтессори 2017,теория и практика метода научной педагогики." 2017г. 6️⃣Семинар-Тренинг М.И.Лынской "Сенсорно-интегративная терапия в структуре М.А.Р.(motive,adaptive,play)-метода активации речи" 2017г. 7️⃣Открытый медико-психологический университет "DirFloortime.DIR 101:базовый курс.Модель DIR и методика Floortime" 2017г.8️⃣Семинар-тренинг"Глагольный-фонетический тренинг:авторская методика формирования понимания речи у детей.Лынская М.И. 9️⃣Участие в первой Международной научно-практической Конференции "Искусство диагностики детей с нарушением речи".(Motive,adaptive,play speech activation method).1️⃣0️⃣Участие в первом логопедическом фестивале

Было найдено: 24.06.2018

📌Опыт работы более 7 лет с детьми в возрасте от 2-х до 7 лет 📌В своей работе использую 🔴классические логопедические техники:Логопедический мас .(ручной,инструментальный;зонды Новиковой,Z-Vibe,СуДжок)артикуляционная гимнастика (традиционная и по М.А.Р. методу Лынская М.И.)дыхательная гимнастика,кинезитерапия.🔴методики Новиковой-Иванцовой🔴запуск речи у неговорящих детей(игровая логопедия по мет."Территории речи")🔴логоритмика-Шишкина,Железнова🔴Pecs,биоэнергопластика и.т.д.🔴элементы поведенческой терапии (АВА-терапия)🔴методы диагностики и коррекции когнетивного развития🔴нейропсихологический техники.🔴методика Л.Г.Нуриева и Жукова🔴нейрологопедические игры на запуск речи внутри метода сенсорной интеграции по МАР методу активации речи М.И.Лынской. Образование1️⃣Государственное образовательное учреждение "Педагогический колледж 14"(Дошкольное образование с дополнительной квалификацией воспитатель детей дошкольного возраста,руководитель изобразительной деятельности ). 2009 г. 2️⃣Федеральное государственное бюджетное высшее профессиональное образование -"Московский педагогический государственный университет им.Ленина" (Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.Учитель-логопед по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология ,с доп.специальностью -Логопедия". 2013г. 3️⃣Повышение квалификации.Логопед-прогноз.(Особенности работы с "неговорящими" детьми.) 2012г. 4️⃣Межвузовская (с международным участием) научная конференция молодых ученых. ("Инновационные проблемы современного развития дефектологии.Формирование мыслительных процессов у детей с ОНР") 2013г.5️⃣Участие в международной конференции Montessori Belarus Foundation. "Монтессори 2017,теория и практика метода научной педагогики." 2017г. 6️⃣Семинар-Тренинг М.И.Лынской "Сенсорно-интегративная терапия в структуре М.А.Р.(motive,adaptive,play)-метода активации речи" 2017г. 7️⃣Открытый медико-психологический университет "DirFloortime.DIR 101:базовый курс.Модель DIR и методика Floortime" 2017г.8️⃣Семинар-тренинг"Глагольный-фонетический тренинг:авторская методика формирования понимания речи у детей.Лынская М.И. 9️⃣Участие в первой Международной научно-практической Конференции "Искусство диагностики детей с нарушением речи".(Motive,adaptive,play speech activation method).1️⃣0️⃣Участие в первом логопедическом фестивале1️⃣1️⃣Участие в работе lV-международной научно -практической конференции «Логопедия вчера,сегодня,завтра:традиции и инновации.»Логомаг1️⃣2️⃣Успешное прохождения 2 модуля ,201 группы «Модель Dir и методика Floortime” американский институт ICDL.1️⃣3️⃣Участник вебинаров «Фонематический слух-основа правильной речи» International institute of speech pathology

Было найдено: 24.06.2018